备课是教师对整个教学活动的一种预设，是高效完成教学任务的一个重要环节，集体备课能集众人智慧采众家之长，加强集体备课可以提高教学效益，实现资源共享，因此，数学与统计学院安排部署新学期线上集体备课系列活动。8月27日14:30-16:30，数学分析课程组组织课程组全体成员在线上开展了“开学第一课”集体备课活动。本次活动由课程组长张永红主持，院长陈斌，副院长赵教练全程参加并指导，成员杨明顺，屈改珠，车雨红，华国栋等教师积极参与活动。
第一项，张永红组长详细解读了2022版数学分析课程教学大纲的修订情况，汇报了本学期的课程教材选用、课时分配和教学进度等情况。第二项，张永红老师组织参会教师围绕课程重难点、教学创新、课程思政等展开深入讨论，结合我院数学课程教学实际，依据学情特点，对教学内容、计划、教学设计、课程思政等进行了重新梳理与调整，特别对大一新生数学课程教学衔接问题提出了针对性的意见与建议。课程组屈改珠老师就第一学期数学分析课程的教学创新，课程思政进行深入讲解，比如求函数极限的创新思路，证明函数连续性所蕴含的哲学思想等等。随后，杨明顺，孙晨辉，车雨红，华国栋等教师围绕数学分析课程的重难点进行深入讨论，并且提出修改完善课后习题的想法。第三项，张永红老师按照学院安排和大家集体讨论情况，对教学大纲进一步修订完善、课程教案分工修改和课程课件优化做了详细安排，夯实责任，课程到人。
会议最后，院长陈斌做了点评并提出几点建议：首先，陈斌对本次活动的周密组织，精心安排，积极参与，坦诚交流表示肯定，其次，强调这是学院加强和落实基层教学组织建设的具体行动，分析组走出了扎实有效的一步，最后，对各位老师的辛勤付出和团结协作表示感谢。同时陈斌提出三点具体建议：（1）充分利用学院资源平台，提升教师教学能力，提高人才培养质量；（2）建议老师以数学分析课程为导体，加大对学生科学精神，科学方法和科学思维的培养；（3）多讲多练一些与考研相类似的练习题，使学生多接触考研相关的高阶内容。
通过本次集体备课活动，为新学期的教学工作做好了坚实的铺垫。数学分析组成员将以此次集体备课活动为契机，基于核心素养，不断优化教学过程，提高课堂效率。在今后的教学工作中大胆探索，不断创新。围绕学校进一步加强基层教学组织建设的部署安排和要求，结合学院和本课程组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，切实促进教师专业成长，提高学校教学质量。
