为响应“全国科普月” 号召，切实落实科技强国、教育强国战略及科技教育人才一体化推进要求，帮助我院学生对数学学科价值的认知，近日，数学与统计学院科研副院长赵教练以 “科技改变生活，创新赢得未来” 为主题，为我院学生带来一场兼具深度与温度的科普讲座，引导同学们探寻数学与高科技的紧密联结，树立学好数学、服务国家科技发展的志向。
讲座伊始，赵教练以“全国科普月” 为切入点，结合当前科技强国建设的时代背景，深刻阐释了数学在高科技领域的核心支撑作用。他指出，从人工智能算法优化到航天工程轨道计算，从大数据分析建模到量子科技突破，数学始终是推动科技革新的 “底层逻辑” 与 “隐形引擎”，“数学科普与数学技术创新同等重要，只有让更多青年学子理解数学的本质、掌握数学的思维，才能为科技强国建设储备更多高素质人才。” 这一观点引发在场学生的强烈共鸣，也为整场讲座奠定了 “以数学赋能科技” 的核心基调。
在揭秘高等数学本质的环节，赵教练从微积分的发展脉络展开，带领同学们回溯数学学科的演进历程：从创立微积分的历史突破，到后续数学家对其理论体系的完善与拓展，再到微积分在现代科技领域的广泛应用—— 小至手机导航的定位算法，大至气象预测的数值模型，都离不开微积分的支撑。他通过生动案例将抽象的数学概念与现实生活场景相结合，打破了同学们对 “高等数学晦涩难懂” 的刻板印象，让大家深刻认识到 “数学不是孤立的公式与定理，而是解决实际问题、推动科技进步的实用工具”。
针对我院学生的学习需求，赵教练重点分享了高等数学的学习方法。他强调，学习数学不能仅停留在“刷题记公式” 的层面，更要注重 “理解逻辑、培养思维”：一是要梳理知识体系，把握微积分、线性代数等课程的内在关联，构建系统化的数学知识框架；二是要结合专业实践，将数学方法与大数据分析、数据挖掘等专业技能结合，在实践中深化对数学原理的理解；三是要关注科技前沿，通过阅读行业报告、追踪科技动态，了解数学在人工智能、云计算等领域的最新应用，明确学习方向与奋斗目标。
讲座最后，赵教练对同学们寄予殷切期望。他鼓励学子们以此次讲座为契机，重视数学基础课程学习，主动探索数学与科技的融合路径，既要“沉下心” 钻研理论知识，也要 “抬起头” 关注科技发展方向，努力成长为兼具数学素养与创新能力的复合型人才，将来积极投身科技强国建设，用数学智慧赋能科技创新，以青春力量书写 “科技改变生活” 的时代答卷。
此次科普讲座不仅为我院学生搭建了深入了解数学学科价值的平台，更激发了同学们学好数学、服务科技发展的热情，对推动学院数学科普工作开展、落实科技教育人才一体化培养目标具有重要意义。
