2025年11月26日下午，数学与统计学院在继学生座谈会后，组织召开了2025-2026学年第一学期期中教学检查教师座谈会，会议由戴磊副院长主持，学校学院督导组成员、各专业负责人及近五年新进教师共同参加，旨在系统梳理期中教学检查中发现的问题，并围绕教学方法创新与课堂效率提升等核心议题，进行深入交流与经验分享。
会议伊始，参会教师首先对昨日学生座谈会上反馈的突出问题进行了集中梳理与回应，即学生普遍反映的部分专业课难度较大、进度较快、课后作业完成困难等情况，教师们一致认为，应在教学中贯彻“精讲多练、因材施教”的原则，合理控制课堂节奏，确保学生有充足的思考与消化时间。
在讨论环节，各位新教师结合自身教学实践，提出了当前面临的现实挑战，主要集中在作业布置、学生听课状态、难题讲解等方面。这些困惑真实地反映了青年教师在教学初期的普遍痛点，也为后续的经验分享指明了方向。
针对新教师的困惑，薛利敏老师结合多年教学经验，提出了系统性的改进建议。他强调，首先要“因材施教”，关注学生的个体差异；其次应着力“增强课堂吸引力”，避免ppt内容过多，导致学生吸收困难；在作业布置方面，他建议“适当减少作业量”，以提升学生独立完成的质量与信心；同时对于某些课程，可以让学生多讲，以提升上课参与率。屈改珠等其他资深教师也分享了“将抽象知识通俗化”、“让学生走上讲台”等具体方法，鼓励新教师改革教学模式，营造活跃的课堂氛围。
本次研讨会不仅是对学生诉求的实质性回应，更是一场教学智慧的火花碰撞。它搭建起新老教师传承互鉴的坚实桥梁，标志着数学与统计学院在深化教学改革、加强教风建设的道路上又迈出了坚实的一步。
