为深入贯彻全国教育工作会议精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》部署要求，同时紧扣学校2026版本科专业人才培养方案修订工作部署，精准对接统计学类专业课程体系优化需求，2026年1月8日至11日，渭南师范学院数学与统计学院董晓萌、潘丽静两位教师参加统计学“101计划”核心课程教材建设研讨会。
本次研讨会由厦门大学经济学院、国家天元数学东南中心承办，高等教育出版社协办，以“构建高质量统计学人才培养体系，强化核心课程教材建设”为核心，聚焦数智时代统计与数据科学人才培养新模式，围绕统计推断、多元统计分析、时间序列分析等多门核心课程，开展重难点示范讲授、教材编写经验分享与教学方法创新研讨。清华大学陈松蹊、云南大学唐年胜等知名专家带来AI赋能统计学教学、项目化学习设计等前沿报告，北京大学、南开大学、复旦大学等高校课程负责人分别就核心课程体系构建、实践教学改革、教材适配性优化等内容展开专题分享，所涉议题与渭南师范学院2026版人才培养方案修订中“课程体系优化、跨学科交叉、人工智能等新技术融入”等核心需求高度契合，为学校人才培养方案修订提供了宝贵的行业前沿视角与同类院校先进经验。
作为学校2026版人才培养方案修订调研工作的重要组成部分，两位参会教师紧扣调研要求，将“学习其他院校先进经验、明晰行业人才培养需求、优化专业课程体系”作为参会核心目标。会议期间，她们全程参与开幕式、特邀报告、分课程研讨等各项议程，重点围绕各院校统计学专业培养目标定位、核心课程设置、实践教学安排、学时学分分配等内容开展调研交流；在AI赋能统计学教学、数据抽样与试验设计课程创新等专题环节，详细记录教材编写重难点、教学模式改革路径及新技术融入策略，同时结合学校统计学类专业教学实际，与北京师范大学、云南大学等高校同行就课程体系适配应用型人才培养、实践教学与行业需求衔接等问题深入探讨，全面收集人才培养方案修订所需的同类院校经验与行业需求信息。
此次参会既是一次高水平的教学教研交流，更是学校2026版人才培养方案修订调研工作的重要实践。两位教师表示，通过参会不仅系统学习了数智时代统计学核心课程建设的最新理念，也深入了解了国内顶尖院校在专业培养目标、课程体系构建、教学模式创新等方面的先进做法，为学校统计学类专业人才培养方案修订提供了丰富的实践依据和明确的优化方向。后续，学院将把参会所学所获与人才培养方案修订调研工作深度融合，结合行业发展需求与毕业生反馈，进一步优化统计学类专业课程体系，推进核心课程教材建设与教学方法创新，强化AI等新技术与课堂教学的深度融合，切实提升人才培养质量。
